IGUALDAD
Porque todos tenemos derecho a ser felices, siempre que no hagamos daño a otros. La vida es muy inestable, sobre todo estos días, si morimos pronto puede ser por una enfermedad (que cada día hay más), un accidente o un robo, y si morimos de viejos, tampoco es que la vida sea muy larga. Por eso en principio debemos asegurarnos que todas las personas sean tan felices como sea posible.
Más allá de las condiciones diferentes de cada persona, los negros, los blancos, los chinos, los judíos, los musulmanes, los cristianos, los homosexuales, los heterosexuales, los pobres y los ricos, tenemos derecho a ser felices y NO TENEMOS DERECHOS a despreciar la felicidad de otros.
TOLERANCIA
Porque también tenemos derecho a no estar de acuerdo con las decisiones de los demás, hay que ejercitar la tolerancia. Entender que no tenemos la razón siempre, y que cada persona es libre de decidir su destino. Cuidado aquellos que juzgan a los demás, porque de la misma forma serán juzgados, de ahí solo nace la división y el desprecio. No es una cuestión de apoyar todas las causas, es una cuestión de respetarlas.
Ojalá más gente se sume a la lucha por la Igualdad y la Tolerancia, abierta y públicamente. Gracias a aquellos que lo han asumido, han sido un gran ejemplo para mí y para muchos.
Dedicado al Grupo de Diversidad Sexual de la USB.
sábado, 22 de mayo de 2010
sábado, 15 de mayo de 2010
Sandeces de un Mocoso
Estaba intentando aprender a bailar salsa, y obviamente todo salió mal, pero lo voy a lograr. Un poco frustrado decidí revisar el webmail para olvidarme de mi reciente fracaso y encontré unos mails de lo más interesantes, figúrense como sucedió:
1.- El día martes los estudiantes de la USB vamos al ministerio de educación universitaria a solicitar que se cubrieran las OBVIAS deficiencias presupuestarias de nuestra casa de estudios.
2.- El ministro recibo a unos 600 estudiantes, y después de un discurso estéril donde habló más de la UCV que de la USB, propuso formar mesas de trabajo con los estudiantes de la USB para verificar las deficiencias en los temas de comedores, transporte, becas, biblioteca e internet.
3.- El ministro también se comprometió a, que si estas mesas demostraban las insuficiencias en estas áreas, haría las gestiones necesarias para solucionar el problema.
4.- Ante la aparentemente exitosa noticia, algunos profesores se sienten incómodos porque asumen que es una estrategia del ministerio para desacreditar a las autoridades rectorales, y aún peor, en su amplio conocimiento político asumen que los estudiantes ni lo sabemos ni estamos preparados para enfrentarnos a esa situación.
5.- Los estudiantes nos reunimos el mismo día de la conformación de las mesas con el vicerector administrativo, el director de finanzas y el personal de la dirección de servicios, quienes nos asesoraron y muy amablemente nos proporcionaron todos los documentos y material necesarios para entender la situación y defender a la USB.
6.- Se abren las mesas con el ministerio y empieza la defensa de la USB, perdiendo clases y demostrando que la USB tiene deficiencias presupuestarias.
7.- Por razones obvias de la búsqueda del conocimiento, más allá de las mesas con el ministerio, ya que ese tema no se ha tocado ahí, nos adentramos en el tema de las jubilaciones profesorales y nos enteramos primero de que es un excelente paquete con buenos beneficios (relativo a lo que muchos logran tener en Venezuela), y que esos pagos los asume totalmente la Universidad, inflando bastante nuestro presupuesto.
8.- El presidente de la FCEUSB Roberto Patiño pone en su twitter "Tiene sentido que más del 80% del presupuesto universitario se vaya en nómina (salarios y jubilaciones)?" y luego "Los profesores tienen un sueldo malo. Pero el paquete de jubilación es exagerado. No tiene más sentido al revés?".
9.- Los profesores empiezan un debate sobre estos comentarios y finalizo la introducción con estos mails, el primero lo envió Roberto Patiño y el segundo es la respuesta de un profesor de nombre Leopoldo Colmenares
====================================
Estimada profesora Urreiztieta:
Le explico mis comentarios. Conozco y he rechazado en varias oportunidades que el
salario de los profesores es mucho menor al que debe ser. No es competitivo.
Sin embargo, pienso que en el escenario de que los salarios fuesen acordes a la
realidad económica, y hubiese un buen sistema de seguridad social, el 100% del salario como jubilación es exagerado.
Esto pienso que no sólo aplica al sector de los profesores universitarios, sino en
general.
Evidentemente el sistema es deforme y los cambios deben hacerse de manera progresiva y no traumática.
Por otro lado, el presupuesto es insuficiente. En temas de inversión e investigación lo ha sido desde hace mucho tiempo. Si hubiese más dinero para estas áreas, representaría más que el escaso 20% que comparte con el mantenimiento.
Estoy abierto al debate. Considero que el twitter es un medio libre y donde expreso mi opinión personal. Me gustaría conocer su opinión que tomaré muy en cuenta, más que un llamado al asesoramiento.
Gracias por su interés en mis comentarios.
Saludos!
Roberto Patiño.
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En el escenario de que yo me pareciera a Brad Pitt y/o fuese hijo
de Bill Gates y/o sobrino de Carlos Slim, y/o mi esposa fuera
mi adorada María Sharapova, no tuviera la necesidad de tener
que estar leyendo sandeces de un mocoso.
Saludos,
Prof. Leopoldo E. Colmenares G.
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Ahora escribo lo mio, y ojalá algún profesor lo publique en el usb-profdel webmail.
Va dedicado a todos los profesores que han criticado sin conocimiento las mesas de trabajo que hemos armado y sobre todo a aquellos que se creen la cúspide de la pirámide del conocimiento, y que eso les justifica a hacer comentarios despectivos contra estudiantes de la USB, sea presidente de la FCEUSB o no:
La Universidad, más que su estructura, es la interacción necesaria entre los profesores y los estudiantes, todos juntos, en la búsqueda del conocimiento, del que en principio todos carecemos.
Si le agregamos a ese concepto los laboratorios, las aulas, las bibliotecas y todo lo demás, empiezan a formar parte de la interacción otros actores, como los obreros y empleados administrativos que ayudan a hacer funcionar todo, también los estudiantes que aspiran a entrar a nuestra casa de estudios, nuestros terrenos, los documentos llenos de nuevos descubrimientos que hacemos todos los días, y por su puesto, parte de la interacción será también el presupuesto que la sustenta.
También estamos claros que hay unas Autoridades Rectorales cuyo deber es asegurarse de mantener esa interacción activa, dirigirla, y sobre todo de hacerla más fuerte y más poderosa. Pero claros estamos de que todos somos participes de esa labor, y sería una irresponsabilidad dejar todo el trabajo en manos de unos pocos, cuando muchos somos los que nos beneficiamos, y los frutos de esa interacción (el conocimiento) deberían beneficiar a millones más.
De aquí mi primera conclusión: TODOS tenemos el deber de defender a la Universidad, quién no lo haga no lo critico, pero no me critiquen a mí por cumplir con mi deber.
Obviamente entendemos que el MPPEU intenta desprestigiar a nuestros rectores, pero por más diferencias que tengamos con ellos, sabemos que han sido transparentes y colaboraremos con ellos para conseguir el presupuesto que necesitamos, no solo para sobrevivir, también para investigar y desarrollar extensión.
En ningún momento hemos pensado ser expertos en la materia presupuestaria, y es por eso que desde el primer día nos hemos estado asesorando con las direcciones responsables de esos temas en la USB, quienes nos han guiado y enseñado con esmero y entusiasmo, quiero agradecer al viceR William Colmenares, al Director de Finanzas Edgar Espín y a todos aquellos que nos han ayudado estas semanas. A los profesores que dudan de las mesas de trabajo de los estudiantes, les puedo asegurar que su temor no tiene fundamente alguno, jamás trabajaríamos a espaldas de quienes son responsables de esos temas, si las autoridades han sido el escudo de la USB nosotros seremos la espada. No nos subestimen, seguramente como algunos dicen ya el nivel de nuestra universidad no es el mismo del de antes, pero eso no significa que los estudiantes no seamos igual de buenos o mejores, si nuestras matemáticas fallan, deben ustedes saber que nuestra hambre por saber y cuestionar es más grande, nuestras ganas de luchar por la universidad también y nuestra disposición a sacrificarnos aún más.
Pero también deben saber que si USTEDES no son capaces de defender la universidad, es más, si ni siquiera se han dispuesto a hacerlo, si lo más lejos que llegan es a convocar un paro, que se nota que no son capaces de ejecutar en su totalidad, si van a dejarle toda la responsabilidad a nuestras autoridades rectorales, debatiendo ustedes y haciendo declaraciones valientes de exigencia de respeto a la USB... por el webmail, entonces los estudiantes tendremos, de nuevo, que ir a marchar y a joder la paciencia, junto a nuestros rectores y a aquellos profesores que decidieron pasar a la acción, y a conseguir el presupuesto que todos pedimos. De todas formas ustedes seguirán dando clases y evaluando, no se preocupen, nosotros estamos dispuestos a raspar el trimestre luchando, no sería la primera vez.
Mi segunda conclusión: Que orgulloso estoy de ser estudiante, y "saber que no se nada", y buscar la verdad, porque para eso soy universitario.
Sobre el debate de las jubilaciones, estoy bastante feliz de todo lo que se ha discutido al respecto en el usb-prof, porque estamos debatiendo. Obviamente hay URGENCIAS que resolver, pero eso no debe privarnos de seguir discutiendo sobre el modelo de Universidad que queremos, PARA ESO ESTA LA UNIVERSIDAD, para que todas las corrientes del pensamiento, del conocimiento, se encuentren y debatan. Hay que seguir discutiendo. Creo también que tanto Roberto Patiño como yo, como todos los estudiantes que nos interesa el tema, sabemos poco, y los profesores deben hacernos todos los comentarios posibles, me suscribo a las palabras de Roberto, que creo fueron mal entendidas: "Me gustaría conocer su opinión que tomaré muy en cuenta, más que un llamado al asesoramiento."
Lo que puedan decir al respecto es más que un simple asesoramiento, es un gran aporte a nuestra formación, es más valioso, y lo tomaremos muy en cuenta.
Mi tercera conclusión: La emergencia no debe destruir la razón de nuestra existencia como Universidad. Aquellos que lo olviden están dejando de ser Universitarios.
Voy a finalizar hablando sobre la actitud específica de algunos profesores de la USB. Es mi opinión personal ( ;) ). Tienen todo el derecho de criticar cualquier postura que podamos asumir, es más, tienes todo el derecho a señalar nuestro desconocimiento sobre temas que opinemos, pero también deben entender que sus críticas deben ser críticas, y como profesores, sus críticas deben estar orientadas a instruirnos. En ningún momento la descalificación nos instruirá, más bien nos hará sentir ofendidos y provocará que no queramos escuchar.
Estamos esperando de ustedes un ejemplo, y que nos enseñen a debatir como les gustaría que alguien debatiera con ustedes, porque dudo profesor Colmenares, que le gustaría que por sus comentarios, que evidencian un claro desconocimiento del trabajo que hemos hecho, de como nos comportamos, de nuestras intenciones y sobre todo su prepotencia y complejo de superioridad, yo le escribiera:
En el escenario de que yo me pareciera a Brad Pitt y/o fuese hijo
de Bill Gates y/o sobrino de Carlos Slim, y/o mi esposa fuera
mi adorada María Sharapova, no tuviera la necesidad de tener
que estar leyendo sandeces de un mocoso.
Saludos,
Bachiller Boris Elneser
1.- El día martes los estudiantes de la USB vamos al ministerio de educación universitaria a solicitar que se cubrieran las OBVIAS deficiencias presupuestarias de nuestra casa de estudios.
2.- El ministro recibo a unos 600 estudiantes, y después de un discurso estéril donde habló más de la UCV que de la USB, propuso formar mesas de trabajo con los estudiantes de la USB para verificar las deficiencias en los temas de comedores, transporte, becas, biblioteca e internet.
3.- El ministro también se comprometió a, que si estas mesas demostraban las insuficiencias en estas áreas, haría las gestiones necesarias para solucionar el problema.
4.- Ante la aparentemente exitosa noticia, algunos profesores se sienten incómodos porque asumen que es una estrategia del ministerio para desacreditar a las autoridades rectorales, y aún peor, en su amplio conocimiento político asumen que los estudiantes ni lo sabemos ni estamos preparados para enfrentarnos a esa situación.
5.- Los estudiantes nos reunimos el mismo día de la conformación de las mesas con el vicerector administrativo, el director de finanzas y el personal de la dirección de servicios, quienes nos asesoraron y muy amablemente nos proporcionaron todos los documentos y material necesarios para entender la situación y defender a la USB.
6.- Se abren las mesas con el ministerio y empieza la defensa de la USB, perdiendo clases y demostrando que la USB tiene deficiencias presupuestarias.
7.- Por razones obvias de la búsqueda del conocimiento, más allá de las mesas con el ministerio, ya que ese tema no se ha tocado ahí, nos adentramos en el tema de las jubilaciones profesorales y nos enteramos primero de que es un excelente paquete con buenos beneficios (relativo a lo que muchos logran tener en Venezuela), y que esos pagos los asume totalmente la Universidad, inflando bastante nuestro presupuesto.
8.- El presidente de la FCEUSB Roberto Patiño pone en su twitter "Tiene sentido que más del 80% del presupuesto universitario se vaya en nómina (salarios y jubilaciones)?" y luego "Los profesores tienen un sueldo malo. Pero el paquete de jubilación es exagerado. No tiene más sentido al revés?".
9.- Los profesores empiezan un debate sobre estos comentarios y finalizo la introducción con estos mails, el primero lo envió Roberto Patiño y el segundo es la respuesta de un profesor de nombre Leopoldo Colmenares
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Estimada profesora Urreiztieta:
Le explico mis comentarios. Conozco y he rechazado en varias oportunidades que el
salario de los profesores es mucho menor al que debe ser. No es competitivo.
Sin embargo, pienso que en el escenario de que los salarios fuesen acordes a la
realidad económica, y hubiese un buen sistema de seguridad social, el 100% del salario como jubilación es exagerado.
Esto pienso que no sólo aplica al sector de los profesores universitarios, sino en
general.
Evidentemente el sistema es deforme y los cambios deben hacerse de manera progresiva y no traumática.
Por otro lado, el presupuesto es insuficiente. En temas de inversión e investigación lo ha sido desde hace mucho tiempo. Si hubiese más dinero para estas áreas, representaría más que el escaso 20% que comparte con el mantenimiento.
Estoy abierto al debate. Considero que el twitter es un medio libre y donde expreso mi opinión personal. Me gustaría conocer su opinión que tomaré muy en cuenta, más que un llamado al asesoramiento.
Gracias por su interés en mis comentarios.
Saludos!
Roberto Patiño.
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En el escenario de que yo me pareciera a Brad Pitt y/o fuese hijo
de Bill Gates y/o sobrino de Carlos Slim, y/o mi esposa fuera
mi adorada María Sharapova, no tuviera la necesidad de tener
que estar leyendo sandeces de un mocoso.
Saludos,
Prof. Leopoldo E. Colmenares G.
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Ahora escribo lo mio, y ojalá algún profesor lo publique en el usb-profdel webmail.
Va dedicado a todos los profesores que han criticado sin conocimiento las mesas de trabajo que hemos armado y sobre todo a aquellos que se creen la cúspide de la pirámide del conocimiento, y que eso les justifica a hacer comentarios despectivos contra estudiantes de la USB, sea presidente de la FCEUSB o no:
La Universidad, más que su estructura, es la interacción necesaria entre los profesores y los estudiantes, todos juntos, en la búsqueda del conocimiento, del que en principio todos carecemos.
Si le agregamos a ese concepto los laboratorios, las aulas, las bibliotecas y todo lo demás, empiezan a formar parte de la interacción otros actores, como los obreros y empleados administrativos que ayudan a hacer funcionar todo, también los estudiantes que aspiran a entrar a nuestra casa de estudios, nuestros terrenos, los documentos llenos de nuevos descubrimientos que hacemos todos los días, y por su puesto, parte de la interacción será también el presupuesto que la sustenta.
También estamos claros que hay unas Autoridades Rectorales cuyo deber es asegurarse de mantener esa interacción activa, dirigirla, y sobre todo de hacerla más fuerte y más poderosa. Pero claros estamos de que todos somos participes de esa labor, y sería una irresponsabilidad dejar todo el trabajo en manos de unos pocos, cuando muchos somos los que nos beneficiamos, y los frutos de esa interacción (el conocimiento) deberían beneficiar a millones más.
De aquí mi primera conclusión: TODOS tenemos el deber de defender a la Universidad, quién no lo haga no lo critico, pero no me critiquen a mí por cumplir con mi deber.
Obviamente entendemos que el MPPEU intenta desprestigiar a nuestros rectores, pero por más diferencias que tengamos con ellos, sabemos que han sido transparentes y colaboraremos con ellos para conseguir el presupuesto que necesitamos, no solo para sobrevivir, también para investigar y desarrollar extensión.
En ningún momento hemos pensado ser expertos en la materia presupuestaria, y es por eso que desde el primer día nos hemos estado asesorando con las direcciones responsables de esos temas en la USB, quienes nos han guiado y enseñado con esmero y entusiasmo, quiero agradecer al viceR William Colmenares, al Director de Finanzas Edgar Espín y a todos aquellos que nos han ayudado estas semanas. A los profesores que dudan de las mesas de trabajo de los estudiantes, les puedo asegurar que su temor no tiene fundamente alguno, jamás trabajaríamos a espaldas de quienes son responsables de esos temas, si las autoridades han sido el escudo de la USB nosotros seremos la espada. No nos subestimen, seguramente como algunos dicen ya el nivel de nuestra universidad no es el mismo del de antes, pero eso no significa que los estudiantes no seamos igual de buenos o mejores, si nuestras matemáticas fallan, deben ustedes saber que nuestra hambre por saber y cuestionar es más grande, nuestras ganas de luchar por la universidad también y nuestra disposición a sacrificarnos aún más.
Pero también deben saber que si USTEDES no son capaces de defender la universidad, es más, si ni siquiera se han dispuesto a hacerlo, si lo más lejos que llegan es a convocar un paro, que se nota que no son capaces de ejecutar en su totalidad, si van a dejarle toda la responsabilidad a nuestras autoridades rectorales, debatiendo ustedes y haciendo declaraciones valientes de exigencia de respeto a la USB... por el webmail, entonces los estudiantes tendremos, de nuevo, que ir a marchar y a joder la paciencia, junto a nuestros rectores y a aquellos profesores que decidieron pasar a la acción, y a conseguir el presupuesto que todos pedimos. De todas formas ustedes seguirán dando clases y evaluando, no se preocupen, nosotros estamos dispuestos a raspar el trimestre luchando, no sería la primera vez.
Mi segunda conclusión: Que orgulloso estoy de ser estudiante, y "saber que no se nada", y buscar la verdad, porque para eso soy universitario.
Sobre el debate de las jubilaciones, estoy bastante feliz de todo lo que se ha discutido al respecto en el usb-prof, porque estamos debatiendo. Obviamente hay URGENCIAS que resolver, pero eso no debe privarnos de seguir discutiendo sobre el modelo de Universidad que queremos, PARA ESO ESTA LA UNIVERSIDAD, para que todas las corrientes del pensamiento, del conocimiento, se encuentren y debatan. Hay que seguir discutiendo. Creo también que tanto Roberto Patiño como yo, como todos los estudiantes que nos interesa el tema, sabemos poco, y los profesores deben hacernos todos los comentarios posibles, me suscribo a las palabras de Roberto, que creo fueron mal entendidas: "Me gustaría conocer su opinión que tomaré muy en cuenta, más que un llamado al asesoramiento."
Lo que puedan decir al respecto es más que un simple asesoramiento, es un gran aporte a nuestra formación, es más valioso, y lo tomaremos muy en cuenta.
Mi tercera conclusión: La emergencia no debe destruir la razón de nuestra existencia como Universidad. Aquellos que lo olviden están dejando de ser Universitarios.
Voy a finalizar hablando sobre la actitud específica de algunos profesores de la USB. Es mi opinión personal ( ;) ). Tienen todo el derecho de criticar cualquier postura que podamos asumir, es más, tienes todo el derecho a señalar nuestro desconocimiento sobre temas que opinemos, pero también deben entender que sus críticas deben ser críticas, y como profesores, sus críticas deben estar orientadas a instruirnos. En ningún momento la descalificación nos instruirá, más bien nos hará sentir ofendidos y provocará que no queramos escuchar.
Estamos esperando de ustedes un ejemplo, y que nos enseñen a debatir como les gustaría que alguien debatiera con ustedes, porque dudo profesor Colmenares, que le gustaría que por sus comentarios, que evidencian un claro desconocimiento del trabajo que hemos hecho, de como nos comportamos, de nuestras intenciones y sobre todo su prepotencia y complejo de superioridad, yo le escribiera:
En el escenario de que yo me pareciera a Brad Pitt y/o fuese hijo
de Bill Gates y/o sobrino de Carlos Slim, y/o mi esposa fuera
mi adorada María Sharapova, no tuviera la necesidad de tener
que estar leyendo sandeces de un mocoso.
Saludos,
Bachiller Boris Elneser
Publicación de un Amigo
A veces alguien publica, en uno u otro lado, algún artículo que nos sube el ánimo y nos hace sentir que definitivamente estamos haciendo las cosas bien. Aquí les pongo uno que escribió Julio Arreaza, vecino de la urbanización El Placer (al lado de la USB), en el 2001.
=============================================
Julio César Arreaza B
LA VENEZUELA posible
http://www.2001.com.ve/articulo_opinion.asp?registro=4907
El día que reanudé mis confortantes caminatas por el hermoso campus de la Universidad Simón Bolívar (USB), luego de un obligado reposo debido a un dengue hemorrágico, me tropecé, sorpresivamente, al girar hacia Cromo Vegetal, un redondel pletórico de los colores de nuestra exuberante naturaleza, con la celebración de una Asamblea de estudiantes de esa excelente casa de estudios.
Debatían la grave situación presupuestaria que afronta la USB causada por un gobierno indolente, empeñado en destruir lo que funciona y abajarlo con lo que no funciona, como la pésima Universidad Bolivariana. Roberto Patiño, el presidente de la Federación de Centros de Estudiantes hizo hincapié en las consecuencias de una inmediata reducción de dos servicios básicos estudiantiles, a su vez dos derechos constitucionales, como son el Comedor y el Transporte por medio de autobuses.
Refirió la triste realidad de una biblioteca desactualizada, sin nuevas revistas y publicaciones del exterior, y la investigación prácticamente paralizada; otros servicios afectados son el Internet y las becas.
Los estudiantes haciendo gala de amplitud, permitieron la participación en su Asamblea de las autoridades universitarias que se presentaron espontáneamente, y el rector Enrique Planchart manifestó la necesidad de culminar en julio el trimestre académico en curso, porque si se cierra la universidad cuando abra posteriormente nunca volverá a ser la misma USB. La crisis presupuestaria los obliga a tomar medidas heroicas de ahorro, que implican reducir para finales de este mes a la mitad los servicios estudiantiles. De una manera agónica las autoridades universitarias se encuentran surfeando la crisis haciéndole el juego al gobierno y tratando al mismo tiempo de negociar, sin perder de vista su propósito de llegar a julio para culminar, como sea, el trimestre.
A pesar de las posiciones encontradas, privó un diálogo de altura, tolerante, de libre discusión de ideas, entre actores universitarios que enaltecen su condición de ciudadanos republicanos, lo cual dice mucho de la Venezuela posible.
Los estudiantes escucharon con atención y entienden la angustia del tren rectoral, que busca mantener la universidad operativa. Pero están claros en su decisión de no renunciar a sus derechos constitucionales de contar con los servicios estudiantiles de Comedor y Transporte.
Están conscientes que la reducción del presupuesto de la USB a la mitad no solo los afecta a ellos, sino a la comunidad universitaria en su conjunto.
Alegan con razón que el 30% de los estudiantes provienen del interior y aunado al hecho de que la sede de la universidad queda lejos de la ciudad, tienen mayor necesidad de Transporte y Comedor. Si tales servicios fueran duramente afectados se corre el riesgo de que muchos de ellos se retiren, perdiendo lo obtenido con tanto esfuerzo: haber ingresado a la mejor universidad venezolana, por riguroso examen de admisión. Los estudiantes están persuadidos que si claudican sus derechos y bajan la cabeza, entonces terminarán aceptando también que las materias y las clases se reduzcan a la mitad, toda una piratería que rechazan.
Proclaman con fuerza la Unidad, el enemigo no son las autoridades sino el gobierno chantajista, pirata e indolente.
Decidieron junto a sus pares del núcleo del Litoral, como es sabido la USB tiene dos sedes: Sartenejas y el Litoral, acudir esa misma mañana al Ministerio de Educación Universitaria y exigir una reunión con su titular.
La presencia de 500 estudiantes convencidos de la justeza de sus derechos, hizo que el ministro los atendiera y se abrieran mesas de trabajo para encontrarle solución al problema.
Los estudiantes no conciben la Universidad para sobrevivir en ella, sino como un espacio plural de discusión de ideas y generación de conocimientos que forme ciudadanos críticos para beneficio de la sociedad democrática. Con políticas que la ahogan económicamente y atentan contra su autonomía esto no será posible.
Se mantienen firmes en su posición indeclinable de defender sus derechos, y alzan su voz para desnudar la mentira, transfigurándose en luz radiante frente a un régimen oscuro. Bravo. Venezuela sí tiene futuro.
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Julio César Arreaza B
LA VENEZUELA posible
http://www.2001.com.ve/articulo_opinion.asp?registro=4907
El día que reanudé mis confortantes caminatas por el hermoso campus de la Universidad Simón Bolívar (USB), luego de un obligado reposo debido a un dengue hemorrágico, me tropecé, sorpresivamente, al girar hacia Cromo Vegetal, un redondel pletórico de los colores de nuestra exuberante naturaleza, con la celebración de una Asamblea de estudiantes de esa excelente casa de estudios.
Debatían la grave situación presupuestaria que afronta la USB causada por un gobierno indolente, empeñado en destruir lo que funciona y abajarlo con lo que no funciona, como la pésima Universidad Bolivariana. Roberto Patiño, el presidente de la Federación de Centros de Estudiantes hizo hincapié en las consecuencias de una inmediata reducción de dos servicios básicos estudiantiles, a su vez dos derechos constitucionales, como son el Comedor y el Transporte por medio de autobuses.
Refirió la triste realidad de una biblioteca desactualizada, sin nuevas revistas y publicaciones del exterior, y la investigación prácticamente paralizada; otros servicios afectados son el Internet y las becas.
Los estudiantes haciendo gala de amplitud, permitieron la participación en su Asamblea de las autoridades universitarias que se presentaron espontáneamente, y el rector Enrique Planchart manifestó la necesidad de culminar en julio el trimestre académico en curso, porque si se cierra la universidad cuando abra posteriormente nunca volverá a ser la misma USB. La crisis presupuestaria los obliga a tomar medidas heroicas de ahorro, que implican reducir para finales de este mes a la mitad los servicios estudiantiles. De una manera agónica las autoridades universitarias se encuentran surfeando la crisis haciéndole el juego al gobierno y tratando al mismo tiempo de negociar, sin perder de vista su propósito de llegar a julio para culminar, como sea, el trimestre.
A pesar de las posiciones encontradas, privó un diálogo de altura, tolerante, de libre discusión de ideas, entre actores universitarios que enaltecen su condición de ciudadanos republicanos, lo cual dice mucho de la Venezuela posible.
Los estudiantes escucharon con atención y entienden la angustia del tren rectoral, que busca mantener la universidad operativa. Pero están claros en su decisión de no renunciar a sus derechos constitucionales de contar con los servicios estudiantiles de Comedor y Transporte.
Están conscientes que la reducción del presupuesto de la USB a la mitad no solo los afecta a ellos, sino a la comunidad universitaria en su conjunto.
Alegan con razón que el 30% de los estudiantes provienen del interior y aunado al hecho de que la sede de la universidad queda lejos de la ciudad, tienen mayor necesidad de Transporte y Comedor. Si tales servicios fueran duramente afectados se corre el riesgo de que muchos de ellos se retiren, perdiendo lo obtenido con tanto esfuerzo: haber ingresado a la mejor universidad venezolana, por riguroso examen de admisión. Los estudiantes están persuadidos que si claudican sus derechos y bajan la cabeza, entonces terminarán aceptando también que las materias y las clases se reduzcan a la mitad, toda una piratería que rechazan.
Proclaman con fuerza la Unidad, el enemigo no son las autoridades sino el gobierno chantajista, pirata e indolente.
Decidieron junto a sus pares del núcleo del Litoral, como es sabido la USB tiene dos sedes: Sartenejas y el Litoral, acudir esa misma mañana al Ministerio de Educación Universitaria y exigir una reunión con su titular.
La presencia de 500 estudiantes convencidos de la justeza de sus derechos, hizo que el ministro los atendiera y se abrieran mesas de trabajo para encontrarle solución al problema.
Los estudiantes no conciben la Universidad para sobrevivir en ella, sino como un espacio plural de discusión de ideas y generación de conocimientos que forme ciudadanos críticos para beneficio de la sociedad democrática. Con políticas que la ahogan económicamente y atentan contra su autonomía esto no será posible.
Se mantienen firmes en su posición indeclinable de defender sus derechos, y alzan su voz para desnudar la mentira, transfigurándose en luz radiante frente a un régimen oscuro. Bravo. Venezuela sí tiene futuro.
martes, 16 de febrero de 2010
Lo que me gustaría
Los que estamos en ésto, también somos humanos.
Me gustaría visitar el Bernabeu y ver al Madrid jugar.
Me gustaría tener una moto y bajar del Placer sin miedo.
Me gustaría estar seguro que tendré un buen trabajo.
Me gustaría tener un Playstation 3, y fifa2010.
Me gustaría aprender a tocar guitarra y bailar salsa.
Me gustaría que aprendiéramos a perdonar, no sentir odio por otros, mucho menos en mi país, me gustaría no ver fotos de gente muerta en Palestina, que cuando entro a una peluquería a cortarme el pelo no escuchara a algunas señoras decir que los chavistas son animales y que cuando "caiga" hay que meterlos a todos presos.
Me gustaría no escuchar más la palabra tres cincuenta, ni desobediencia civil, y en cambio escuchar más las palabras voluntario, ayudar, trabajo, esfuerzo. Me gustaría ver a todos los que critican, que critican al presidente, que critican a mi federación, que critican a mi movimiento, y que critican a los otros movimientos, me gustaría verlos acompañándonos en los barrios.
Me gustaría también que el Madrid ganara la liga de campeones, y que el Deportivo Anzoátegui clasificara a la Libertadores, me gustaría tener unos zapatos de fútbol sala nuevos, porque ya rompí los viejos, me gustaría tener disciplina para trotar más seguido y poder jugar fútbol todas las semanas. Me gustaría tener un blackberry, porque el que tenía me lo robaron hace 6 meses y no he podido comprar uno nuevo.
Me gustaría tener carro, para poder buscar a mi novia y salir con ella sin sentirme mal por tener que pedir cola, o gastar un realero en taxi. Me gustaría saber como escoger buenas flores, o que ropa le gustaría más, pero soy un hombre básico y simplemente no puedo, pero ella lo entiende, creo.
Me gustaría que a los estadounidenses no les dijéramos americanos, porque entonces me siento excluido. Me gustaría que no existiera un primer mundo y un tercero. Siempre me he preguntado por el segundo. Me gustaría que quitaran las restricciones de cambio para los viajes, y también que la gente entendiera que no es tan fácil quitarlo.
Me gustaría que la educación media en mi país fuera mejor, me gustaría que todos tuviéramos las mismas oportunidades para entrar en la Universidad Simón Bolívar. Me gustaría que el ministro de educación superior me preguntara si estoy de acuerdo con quitar el examen de admisión de las universidades. Me gustaría que mi universidad fuera autónoma, y me gustaría que todos mis compañeros y sobre todo mis profesores entendieran lo que de verdad significa la Autonomía.
Me gustaría ir al concierto de Metallica, pero esta muy caro. Me gustaría algún día conocer a Ozzy y tener una foto con él. Me gustaría volver a un concierto de Mago de Oz, y quedar ronco de nuevo cantando su música. Me gustaría que más gente se pronunciara como ellos a favor del entendimiento, de la tolerancia y la libertad personal. Me gustaría que los homosexuales puedan andar agarrados de manos por la calle, y al que no le guste no les preste atención, después de todo al final todos queremos ser felices, ¿no?, yo quiero serlo, ellos también, la vida es muy corta y nadie merece ser infeliz.
Me gustaría nunca más sentir hambre, que feo se siente, me gustaría que nadie sintiera hambre. Me gustaría que ningún padre ni madre sufra porque sus hijos pasan hambre. Me gustaría que los gobiernos no se aprovechen del hambre de la gente, que los ayuden porque hay que buscar el bienestar, y no porque hay que buscar votos.
En fin me gustarían muchas cosas. Algunas simples, otras más complejas, otras son a corto plazo, otras tal vez no viva para verlas, pero para todas ellas me activo, porque quedarme sentado no es una opción. Muchas las dije, la mayoría no.
Me gustarían muchas cosas, y aunque a muchos se les olvida, seguimos siendo unos chamos, solo unos chamos. Para bien y para mal, nos tocó vivir así.
Que bueno que nos tocó a nosotros.
Me gustaría visitar el Bernabeu y ver al Madrid jugar.
Me gustaría tener una moto y bajar del Placer sin miedo.
Me gustaría estar seguro que tendré un buen trabajo.
Me gustaría tener un Playstation 3, y fifa2010.
Me gustaría aprender a tocar guitarra y bailar salsa.
Me gustaría que aprendiéramos a perdonar, no sentir odio por otros, mucho menos en mi país, me gustaría no ver fotos de gente muerta en Palestina, que cuando entro a una peluquería a cortarme el pelo no escuchara a algunas señoras decir que los chavistas son animales y que cuando "caiga" hay que meterlos a todos presos.
Me gustaría no escuchar más la palabra tres cincuenta, ni desobediencia civil, y en cambio escuchar más las palabras voluntario, ayudar, trabajo, esfuerzo. Me gustaría ver a todos los que critican, que critican al presidente, que critican a mi federación, que critican a mi movimiento, y que critican a los otros movimientos, me gustaría verlos acompañándonos en los barrios.
Me gustaría también que el Madrid ganara la liga de campeones, y que el Deportivo Anzoátegui clasificara a la Libertadores, me gustaría tener unos zapatos de fútbol sala nuevos, porque ya rompí los viejos, me gustaría tener disciplina para trotar más seguido y poder jugar fútbol todas las semanas. Me gustaría tener un blackberry, porque el que tenía me lo robaron hace 6 meses y no he podido comprar uno nuevo.
Me gustaría tener carro, para poder buscar a mi novia y salir con ella sin sentirme mal por tener que pedir cola, o gastar un realero en taxi. Me gustaría saber como escoger buenas flores, o que ropa le gustaría más, pero soy un hombre básico y simplemente no puedo, pero ella lo entiende, creo.
Me gustaría que a los estadounidenses no les dijéramos americanos, porque entonces me siento excluido. Me gustaría que no existiera un primer mundo y un tercero. Siempre me he preguntado por el segundo. Me gustaría que quitaran las restricciones de cambio para los viajes, y también que la gente entendiera que no es tan fácil quitarlo.
Me gustaría que la educación media en mi país fuera mejor, me gustaría que todos tuviéramos las mismas oportunidades para entrar en la Universidad Simón Bolívar. Me gustaría que el ministro de educación superior me preguntara si estoy de acuerdo con quitar el examen de admisión de las universidades. Me gustaría que mi universidad fuera autónoma, y me gustaría que todos mis compañeros y sobre todo mis profesores entendieran lo que de verdad significa la Autonomía.
Me gustaría ir al concierto de Metallica, pero esta muy caro. Me gustaría algún día conocer a Ozzy y tener una foto con él. Me gustaría volver a un concierto de Mago de Oz, y quedar ronco de nuevo cantando su música. Me gustaría que más gente se pronunciara como ellos a favor del entendimiento, de la tolerancia y la libertad personal. Me gustaría que los homosexuales puedan andar agarrados de manos por la calle, y al que no le guste no les preste atención, después de todo al final todos queremos ser felices, ¿no?, yo quiero serlo, ellos también, la vida es muy corta y nadie merece ser infeliz.
Me gustaría nunca más sentir hambre, que feo se siente, me gustaría que nadie sintiera hambre. Me gustaría que ningún padre ni madre sufra porque sus hijos pasan hambre. Me gustaría que los gobiernos no se aprovechen del hambre de la gente, que los ayuden porque hay que buscar el bienestar, y no porque hay que buscar votos.
En fin me gustarían muchas cosas. Algunas simples, otras más complejas, otras son a corto plazo, otras tal vez no viva para verlas, pero para todas ellas me activo, porque quedarme sentado no es una opción. Muchas las dije, la mayoría no.
Me gustarían muchas cosas, y aunque a muchos se les olvida, seguimos siendo unos chamos, solo unos chamos. Para bien y para mal, nos tocó vivir así.
Que bueno que nos tocó a nosotros.
domingo, 24 de enero de 2010
Lucha por la Universidad vs. Lucha por el país
Hoy he tenido una discusión por facebook, que a pesar de ser fuerte no ha dejado de ser interesante, con un compañero estudiante de la USB. Aquí coloco el enlace:
http://www.facebook.com/group.php?v=feed&story_fbid=270710300973&gid=9767245973
De esta forma podrán juzgar con bases lo que digo.
Tengo que admitir que a veces se me vuelan los tapones cuando tengo estas discusiones, no me importa cuando me critica alguien que trabaja al mismo nivel de nosotros, o al menos sabe lo que hacemos y cree que deberíamos hacerlo diferente, obviamente me incomoda, pero esa crítica es buena. Pero cuando alguien que critica y se nota que no sabe que estamos haciendo, y ademas insulta, eso me descontrola, tal vez debería pensar mejor y buscar formas mas reconciliadoras de solucionar esos problemas.
Ahora, el tema real es como lidiar con el trabajo dentro de la universidad con el trabajo político fuera de ella. Es una realidad que los estudiantes no nos elijen nada más para hacer labor interna, con la situación del país también nos exigen que hagamos trabajo político externo, pero lo cierto es que nuestra principal responsabilidad es el trabajo interno.
Es difícil lidiar con esta realidad, porque muy al contrario de lo que muchos creen, a la mayoría de los estudiantes los moviliza más los temas nacionales que los internos, o al menos será así hasta que un día la Guardia Nacional este en la mañana en los edificios de la uni, o que intervengan la universidad y destituyan a las autoridades, o peor aún, lleguemos y los portones estén cerrados.
Eso no quiere decir que no hagamos trabajo, por el contrario, se triplica, que fácil sería hacer gestión con una USB movilizada en el tema de Autonomía ayudándote a hacer presión en los órganos de discusión, pero esa realidad aun parece lejana. Por otro lado para lograr resultados se necesita unidad de los diferentes factores de la USB, pero si lo vemos con lupa nos encontramos con: los sindicatos obreros y administrativos controlados por el gobierno, el gremio profesoral apático y desmovilizado, peor aun, desarticulado en su dirección, unos egresados que fueron educados como profesionales de sueldo, y no como profesionales venezolanos y uesebistas, y para rematar, las otras universidades que deberían unirse en esta lucha (y que además han sido invitadas a activarse por medio de sus rectores) prefieren jalar cada quien para su lado. Muy por el contrario los estudiantes de todas las universidades estamos intentando articular una lucha coherente por el presupuesto y la autonomía, pero sin recursos, sin atención de los medios y sin el apoyo de nuestras universidades, hace que se convierta en un trabajo titánico.
Pero que sabroso es trabajar por la uni, se aprende mucho, y de verdad se da algo a nuestra casa, porque en eso se ha convertido, nuestra casa. Lo que podemos mejorar son los canales de comunicación y su uso, así como el plan comunicacional para explicar el problema y sus posibles soluciones, pero sobre todo, que puede hacer cada estudiantes para colaborar a mejorar la situación.
Por otro lado esta el trabajo político nacional, que aunque prefiero el anterior, he aprendido con el tiempo que este último también es parte de nuestra responsabilidad. La Universidad no fue creada para educar a una élite, que pudiera ganar dinero y vivir bien, en verdad fue creada para educar a los jóvenes de nuestro país de forma que puedan desarrollarse profesionalmente y con responsabilidad, vivir bien y ayudar a otros a vivir mejor, construyendo un país digno de los venezolanos. Ese último aspecto es importante, porque defender la Universidad y trabajar por ella, es defender y trabajar lo que la Universidad significa, y si significa un país mejor, entonces la lucha se sale de las rejas que delimitan la USB. Darle la mano a la universidad, pero la espalda al país sería tan irresponsable como solo darle la cara al país.
Hay muchas formas de ayudar en ambas áreas, si quieres colaborar con alguna escríbeme al 0424-2584973
Si te unes a esta iniciativa los resultados se verán antes que tarde.
Boris
http://www.facebook.com/group.php?v=feed&story_fbid=270710300973&gid=9767245973
De esta forma podrán juzgar con bases lo que digo.
Tengo que admitir que a veces se me vuelan los tapones cuando tengo estas discusiones, no me importa cuando me critica alguien que trabaja al mismo nivel de nosotros, o al menos sabe lo que hacemos y cree que deberíamos hacerlo diferente, obviamente me incomoda, pero esa crítica es buena. Pero cuando alguien que critica y se nota que no sabe que estamos haciendo, y ademas insulta, eso me descontrola, tal vez debería pensar mejor y buscar formas mas reconciliadoras de solucionar esos problemas.
Ahora, el tema real es como lidiar con el trabajo dentro de la universidad con el trabajo político fuera de ella. Es una realidad que los estudiantes no nos elijen nada más para hacer labor interna, con la situación del país también nos exigen que hagamos trabajo político externo, pero lo cierto es que nuestra principal responsabilidad es el trabajo interno.
Es difícil lidiar con esta realidad, porque muy al contrario de lo que muchos creen, a la mayoría de los estudiantes los moviliza más los temas nacionales que los internos, o al menos será así hasta que un día la Guardia Nacional este en la mañana en los edificios de la uni, o que intervengan la universidad y destituyan a las autoridades, o peor aún, lleguemos y los portones estén cerrados.
Eso no quiere decir que no hagamos trabajo, por el contrario, se triplica, que fácil sería hacer gestión con una USB movilizada en el tema de Autonomía ayudándote a hacer presión en los órganos de discusión, pero esa realidad aun parece lejana. Por otro lado para lograr resultados se necesita unidad de los diferentes factores de la USB, pero si lo vemos con lupa nos encontramos con: los sindicatos obreros y administrativos controlados por el gobierno, el gremio profesoral apático y desmovilizado, peor aun, desarticulado en su dirección, unos egresados que fueron educados como profesionales de sueldo, y no como profesionales venezolanos y uesebistas, y para rematar, las otras universidades que deberían unirse en esta lucha (y que además han sido invitadas a activarse por medio de sus rectores) prefieren jalar cada quien para su lado. Muy por el contrario los estudiantes de todas las universidades estamos intentando articular una lucha coherente por el presupuesto y la autonomía, pero sin recursos, sin atención de los medios y sin el apoyo de nuestras universidades, hace que se convierta en un trabajo titánico.
Pero que sabroso es trabajar por la uni, se aprende mucho, y de verdad se da algo a nuestra casa, porque en eso se ha convertido, nuestra casa. Lo que podemos mejorar son los canales de comunicación y su uso, así como el plan comunicacional para explicar el problema y sus posibles soluciones, pero sobre todo, que puede hacer cada estudiantes para colaborar a mejorar la situación.
Por otro lado esta el trabajo político nacional, que aunque prefiero el anterior, he aprendido con el tiempo que este último también es parte de nuestra responsabilidad. La Universidad no fue creada para educar a una élite, que pudiera ganar dinero y vivir bien, en verdad fue creada para educar a los jóvenes de nuestro país de forma que puedan desarrollarse profesionalmente y con responsabilidad, vivir bien y ayudar a otros a vivir mejor, construyendo un país digno de los venezolanos. Ese último aspecto es importante, porque defender la Universidad y trabajar por ella, es defender y trabajar lo que la Universidad significa, y si significa un país mejor, entonces la lucha se sale de las rejas que delimitan la USB. Darle la mano a la universidad, pero la espalda al país sería tan irresponsable como solo darle la cara al país.
Hay muchas formas de ayudar en ambas áreas, si quieres colaborar con alguna escríbeme al 0424-2584973
Si te unes a esta iniciativa los resultados se verán antes que tarde.
Boris
lunes, 30 de noviembre de 2009
¿Por qué?
votausb.blogspot.com
Hoy quisiéramos (y me atrevo a hablar en nombre de mis compañeros) compartir con ustedes las razones de porque nos estamos lanzando a Representantes Estudiantiles, lo que explicará en gran medida que queremos hacer para la USB.
Muchos de nosotros llevamos ya dos años intentando construir una USB de los estudiantes, y no es que nadie lo haya hecho antes, porque eso no se hace solo desde los gobiernos y cogobiernos estudiantiles; lo ha hecho FSAE, BAJASAE, ASME y tantos proyectos que han demostrado quién lleva la batuta en esta universidad. Aquí quisiera agradecer a muchos profesores que se han responsabilizado por estos proyectos, y nos han acompañado, y junto a nosotros han construido Universidad y País.
Ahora se nos presenta la oportunidad de formar parte oficialmente de los órganos de toma de decisión de la USB, y decidimos aceptar el reto, porque queremos darle algo a la que ha sido nuestra casa y nuestra familia por años, también sabemos que estamos preparados para llevar adelante una gestión que represente LOS VALORES de estudiantes de una universidad latinoamericana.
Primero está la defensa de la Universidad Autónoma, responsable, con pertinencia social, donde los estudiantes, los profesores y los empleados obreros y administrativos algún día construyamos lado a lado la USB que el país necesita, al servicio de la gente y no de los intereses de gobernantes.
Segundo creemos en la Universidad de la Excelencia, donde los profesores piratas no sean inmunes solo por ser profesores, donde los estudiantes entiendan que copiarse no los hace ingenieros, los hace mediocres, donde existan procedimientos claros para sancionar a unos y otros. Creemos en la unificación progresiva de los procesos de evaluación, para que todos sean evaluados igual, pero que también reciban una educación de igual calidad: LA MEJOR DEL PAÍS.
Tercero estamos orgullosos del Uesebista Integral, el que sabe más que de números, el que recibe formación en literatura, en ciencias sociales, el que se preocupa por el ambiente, pero que también en su ciclo básico debe aprender a debatir, a argumentar, a exponer, el que aprende de valores y democracia, el que aprende que ser uesebista es un privilegio, y que las herramientas que recibimos son también para sacar a este país adelante.
Cuarto la universidad donde el estudiante es protagonista, es una Universidad Libre y con futuro. El estudiante venezolano, esta generación, ha madurado mucho, y estamos preparados antes de lo normal para ser la punta de lanza en la lucha interna y externa por lograr un país y un mundo mejor.
Quinto profundizar el cambio que hoy se vive en los Centros de Estudiantes es fundamental, no hay duda que cada vez toman más fuerza, y deben ser acompañados de representantes estudiantiles comprometidos para los consejos asesores y los decanatos, que defiendan a sus compañeros en vez de atacarlos, que sean nuestros abogados y no nuestros jueces.
Los cargos de representación estudiantil no nos hacen gobernantes ni jueces, nos hacen servidores.
Por todo esto y mucho más que si escribimos acá solo haría que te aburras, queremos que votes el Jueves de la 11, en el Edificio de Comunicaciones, solo con tu voto y tu ayuda tendremos la fuerza para regresar a ser LA UNIVERSIDAD DE LA EXCELENCIA.
Boris Elneser
Hoy quisiéramos (y me atrevo a hablar en nombre de mis compañeros) compartir con ustedes las razones de porque nos estamos lanzando a Representantes Estudiantiles, lo que explicará en gran medida que queremos hacer para la USB.
Muchos de nosotros llevamos ya dos años intentando construir una USB de los estudiantes, y no es que nadie lo haya hecho antes, porque eso no se hace solo desde los gobiernos y cogobiernos estudiantiles; lo ha hecho FSAE, BAJASAE, ASME y tantos proyectos que han demostrado quién lleva la batuta en esta universidad. Aquí quisiera agradecer a muchos profesores que se han responsabilizado por estos proyectos, y nos han acompañado, y junto a nosotros han construido Universidad y País.
Ahora se nos presenta la oportunidad de formar parte oficialmente de los órganos de toma de decisión de la USB, y decidimos aceptar el reto, porque queremos darle algo a la que ha sido nuestra casa y nuestra familia por años, también sabemos que estamos preparados para llevar adelante una gestión que represente LOS VALORES de estudiantes de una universidad latinoamericana.
Primero está la defensa de la Universidad Autónoma, responsable, con pertinencia social, donde los estudiantes, los profesores y los empleados obreros y administrativos algún día construyamos lado a lado la USB que el país necesita, al servicio de la gente y no de los intereses de gobernantes.
Segundo creemos en la Universidad de la Excelencia, donde los profesores piratas no sean inmunes solo por ser profesores, donde los estudiantes entiendan que copiarse no los hace ingenieros, los hace mediocres, donde existan procedimientos claros para sancionar a unos y otros. Creemos en la unificación progresiva de los procesos de evaluación, para que todos sean evaluados igual, pero que también reciban una educación de igual calidad: LA MEJOR DEL PAÍS.
Tercero estamos orgullosos del Uesebista Integral, el que sabe más que de números, el que recibe formación en literatura, en ciencias sociales, el que se preocupa por el ambiente, pero que también en su ciclo básico debe aprender a debatir, a argumentar, a exponer, el que aprende de valores y democracia, el que aprende que ser uesebista es un privilegio, y que las herramientas que recibimos son también para sacar a este país adelante.
Cuarto la universidad donde el estudiante es protagonista, es una Universidad Libre y con futuro. El estudiante venezolano, esta generación, ha madurado mucho, y estamos preparados antes de lo normal para ser la punta de lanza en la lucha interna y externa por lograr un país y un mundo mejor.
Quinto profundizar el cambio que hoy se vive en los Centros de Estudiantes es fundamental, no hay duda que cada vez toman más fuerza, y deben ser acompañados de representantes estudiantiles comprometidos para los consejos asesores y los decanatos, que defiendan a sus compañeros en vez de atacarlos, que sean nuestros abogados y no nuestros jueces.
Los cargos de representación estudiantil no nos hacen gobernantes ni jueces, nos hacen servidores.
Por todo esto y mucho más que si escribimos acá solo haría que te aburras, queremos que votes el Jueves de la 11, en el Edificio de Comunicaciones, solo con tu voto y tu ayuda tendremos la fuerza para regresar a ser LA UNIVERSIDAD DE LA EXCELENCIA.
Boris Elneser
martes, 13 de octubre de 2009
Mi historia con Demos - Parte III
III) Lo que hicimos bien.
Pues ahora sí escribiré lo que hicimos bien. Quisiera escribir muchas cosas, porque de verdad siento que son demasiadas, lo voy a resumir todo los posible:
a) Democracia interna: Hemos venido innovando y aumentando la democracia interna, y no solo por lo que significa el sufragio, no solo porque para desconcentrar el poder hay 5 coordinadores con igual fuerza, no solo porque son rotativos en períodos claros; en Demos hemos logrado que las asambleas sean espacios importantes de discusión donde los miembros pueden cuestionar francamente las decisiones, los grandes proyectos intentan contar con la participación de todos y de esta forma todos nos sentimos constructores y dueños de todo lo que tiene el logo de Demos.
b) Entender la labor: Hemos entendido que no debemos hacer gestión como movimiento, ya que eso compete a los órganos que son responsables de eso, como la FCEUSB o los Centros de Estudiantes. Nos hemos concentrado en el análisis de los problemas de la Universidad, tanto de la nuestra, como de la Universidad Venezolana y Latinoamericana. De esta forma somos constructores de matriz de opinión positiva, de construcción de propuestas concretas basadas en pensar con dedicación la Universidad que soñamos.
c) Apertura: Si bien hemos ganado durante 2 años todas las elecciones estudiantiles que nos hemos planteado ganar, nuestra aceptación traspasa la población estudiantil. Hemos hecho mesas de discusión con los sectores sindicales para discutir el voto empleado y obrero, realidad que a pesar de haber cambiado, no finaliza el debate sobre el asunto. También hemos abierto puentes de discusión con profesores y autoridades universitarias, siempre manteniendo nuestra autonomía y una crítica sincera al status quo, que precisamente por ser sincera no es ofensiva, más bien es muy respetuosa de la importancia de cada actor de la realidad universitaria.
d) Respeto al trabajo y perseverancia: Porque reconocemos el trabajo de nuestros miembros y lo hemos demostrado en diferentes ocasiones, en este punto haré referencia a ejemplos que me hacen muy orgulloso de pertenecer a este movimiento. El primero es el de Estefanía Molina, que hace un año se postuló para ser candidata de Demos a Secretaría Académica, y no ganó las elecciones internas, pero un año después de trabajo continuo significó que obtuviera una de las votaciones internas más altas que han tenido los candidatos de Demos. Está también un caso que demuestra mucho más que respeto al trabajo, demuestra también que es un movimiento con pensamiento crítico y donde ya no existen caciques, es el caso de Américo Orsi, que además de lograr ser candidato a Sec. General de la FCEUSB con Demos gracias a su trabajo constante y ejemplar durante dos años, lo hizo con la opinión en contra de algunos de los líderes de Demos, incluyéndome, y sin embargó ganó, demostrando hoy en día que estábamos equivocados al no apoyarle porque esta haciendo un magnífico trabajo.
e) Apoyo: Lo que mejor hemos hecho, y la verdadera razón por la que hemos logrado tanto es porque en cada proceso de elecciones hemos sido muy claros y abiertos en dar apoyo a nuestros miembros o simpatizantes del movimiento, para Centros de Estudiantes o Representación Estudiantil, sin pedir nada a cambio. Lo que gana Demos es tan simple que no se dan cuenta, ganamos capital social positivo, ganamos, y es literalmente ganar, el apoyo de líderes en diferentes carreras y cohortes que se convierten en multiplicadores de nuestros mensajes.
f) Lo más importante: Y será lo último que diga, porque tampoco voy a contar todo lo que hicimos bien, a fin de cuentas estamos compitiendo. Lo más importante, es que tenemos un mensaje con profundidad y nuestra imagen tiene un significado, no es lo mismo decir que somos el Movimiento Demos porque nos agradó el nombre, ni que nuestro logo lo escogimos porque se ve bien. Movimiento Demos viene del griego demos de "pueblo" y "ciudadanía", y se refiere a la participación ciudadana como eje del progreso, y como verdadera responsabilidad de la Universidad, ser un espacio de formación de ciudadanos, y no porque posean derechos y deberes, si no más bien porque los ejercen. Ya que nuestro nombre dice que hay que hacer, nuestro logo nos dice donde hacerlo: En el país (cuadrado), en la Universidad (círculo), en nuestra comunidad (triángulo) y en nosotros mismos (el ser humano). Y si sabemos que hacer y donde hacerlo solo nos falta entender: ¿Por qué lo hacemos?. Tómate 5 minutos para pensar en esa pregunta antes de leer la próxima linea, a ver si coincidimos, palabras más palabras menos.
Lo hacemos porque creemos sin ninguna duda que podemos y debemos cambiar el mundo, por un lugar mucho mejor para todos, sobre todo para los que menos oportunidades han tenido en su vida, y cada uno de nosotros decidió dedicarle una parte de su vida a seguir ese sueño.
Por eso somos el Movimiento Demos y juntos podemos lograrlo.
Pues ahora sí escribiré lo que hicimos bien. Quisiera escribir muchas cosas, porque de verdad siento que son demasiadas, lo voy a resumir todo los posible:
a) Democracia interna: Hemos venido innovando y aumentando la democracia interna, y no solo por lo que significa el sufragio, no solo porque para desconcentrar el poder hay 5 coordinadores con igual fuerza, no solo porque son rotativos en períodos claros; en Demos hemos logrado que las asambleas sean espacios importantes de discusión donde los miembros pueden cuestionar francamente las decisiones, los grandes proyectos intentan contar con la participación de todos y de esta forma todos nos sentimos constructores y dueños de todo lo que tiene el logo de Demos.
b) Entender la labor: Hemos entendido que no debemos hacer gestión como movimiento, ya que eso compete a los órganos que son responsables de eso, como la FCEUSB o los Centros de Estudiantes. Nos hemos concentrado en el análisis de los problemas de la Universidad, tanto de la nuestra, como de la Universidad Venezolana y Latinoamericana. De esta forma somos constructores de matriz de opinión positiva, de construcción de propuestas concretas basadas en pensar con dedicación la Universidad que soñamos.
c) Apertura: Si bien hemos ganado durante 2 años todas las elecciones estudiantiles que nos hemos planteado ganar, nuestra aceptación traspasa la población estudiantil. Hemos hecho mesas de discusión con los sectores sindicales para discutir el voto empleado y obrero, realidad que a pesar de haber cambiado, no finaliza el debate sobre el asunto. También hemos abierto puentes de discusión con profesores y autoridades universitarias, siempre manteniendo nuestra autonomía y una crítica sincera al status quo, que precisamente por ser sincera no es ofensiva, más bien es muy respetuosa de la importancia de cada actor de la realidad universitaria.
d) Respeto al trabajo y perseverancia: Porque reconocemos el trabajo de nuestros miembros y lo hemos demostrado en diferentes ocasiones, en este punto haré referencia a ejemplos que me hacen muy orgulloso de pertenecer a este movimiento. El primero es el de Estefanía Molina, que hace un año se postuló para ser candidata de Demos a Secretaría Académica, y no ganó las elecciones internas, pero un año después de trabajo continuo significó que obtuviera una de las votaciones internas más altas que han tenido los candidatos de Demos. Está también un caso que demuestra mucho más que respeto al trabajo, demuestra también que es un movimiento con pensamiento crítico y donde ya no existen caciques, es el caso de Américo Orsi, que además de lograr ser candidato a Sec. General de la FCEUSB con Demos gracias a su trabajo constante y ejemplar durante dos años, lo hizo con la opinión en contra de algunos de los líderes de Demos, incluyéndome, y sin embargó ganó, demostrando hoy en día que estábamos equivocados al no apoyarle porque esta haciendo un magnífico trabajo.
e) Apoyo: Lo que mejor hemos hecho, y la verdadera razón por la que hemos logrado tanto es porque en cada proceso de elecciones hemos sido muy claros y abiertos en dar apoyo a nuestros miembros o simpatizantes del movimiento, para Centros de Estudiantes o Representación Estudiantil, sin pedir nada a cambio. Lo que gana Demos es tan simple que no se dan cuenta, ganamos capital social positivo, ganamos, y es literalmente ganar, el apoyo de líderes en diferentes carreras y cohortes que se convierten en multiplicadores de nuestros mensajes.
f) Lo más importante: Y será lo último que diga, porque tampoco voy a contar todo lo que hicimos bien, a fin de cuentas estamos compitiendo. Lo más importante, es que tenemos un mensaje con profundidad y nuestra imagen tiene un significado, no es lo mismo decir que somos el Movimiento Demos porque nos agradó el nombre, ni que nuestro logo lo escogimos porque se ve bien. Movimiento Demos viene del griego demos de "pueblo" y "ciudadanía", y se refiere a la participación ciudadana como eje del progreso, y como verdadera responsabilidad de la Universidad, ser un espacio de formación de ciudadanos, y no porque posean derechos y deberes, si no más bien porque los ejercen. Ya que nuestro nombre dice que hay que hacer, nuestro logo nos dice donde hacerlo: En el país (cuadrado), en la Universidad (círculo), en nuestra comunidad (triángulo) y en nosotros mismos (el ser humano). Y si sabemos que hacer y donde hacerlo solo nos falta entender: ¿Por qué lo hacemos?. Tómate 5 minutos para pensar en esa pregunta antes de leer la próxima linea, a ver si coincidimos, palabras más palabras menos.
Lo hacemos porque creemos sin ninguna duda que podemos y debemos cambiar el mundo, por un lugar mucho mejor para todos, sobre todo para los que menos oportunidades han tenido en su vida, y cada uno de nosotros decidió dedicarle una parte de su vida a seguir ese sueño.
Por eso somos el Movimiento Demos y juntos podemos lograrlo.
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